interventions

Les ateliers

Intervenants

Annette Banneville, Thierry Lhiver

Public

classes de primaire (CP à CE2)

Afin de donner les meilleurs chances au projet, en concertation avec les équipes enseignantes et/ou associations de quartiers, une première approche consistera à repérer des classes avec un « potentiel Folksongs » : sensibilisation à la musique et implication quant aux propositions de chansons : connaissance de pratiques culturelles familiales, disponibilité et envie de transmettre d’un parent ou proche…

Période

en amont d’un concert Folksongs

Objectif

préparer deux chants par classe

• on sollicitera les enfants et leur entourage (parents, grands-parents) afin de recueillir une chanson que la classe pourra s’approprier

Contenu

• Un premier temps sera consacré aux présentations : qui sommes-nous, que représentent les Folksongs, pourquoi cette rencontre avec la classe, comment allons-nous procéder, vers quel objectif ?
• Définition du répertoire de la classe (différent pour chaque classe) : 1 thème proposé par Annette et Thierry + 1 thème proposé par la classe.
• En fonction des pistes indiquées par les enfants et les enseignants, nous ferons un travail de collectage afin de disposer d’un, deux ou trois chants que nous soumettrons à la classe lors de la 2ème séance. Nous serons attentifs à faire du choix de ce deuxième thème un choix collectif.
• Mise en place des deux chansons de la classe :
• jeux rythmiques et vocaux, notion d’écoute au sein du groupe
• apprentissage de la mélodie et des paroles (phonétiquement s’il s’agit d’une langue étrangère)
• choix de formes : harmonisation simple, canon, boucles rythmiques…

Déroulement

• Les interventions concerneront les classes entières avec la possibilité d’organiser des groupes de travail avec l’enseignant.
• La durée proposée pour les ateliers est de 1 heure à 1 heure 30.
• Un minimum de 8 séances par classe est requis afin de mener à bien le projet.

Restitution

Nous souhaitons organiser lors du concert des Folksongs, la présence des enfants dans un programme mêlant répertoire du quintet, thèmes du répertoire avec les enfants et thèmes des enfants accompagnés par le quintet.

Master class

Intervenants

Atelier voix et improvisation animé par Annette Banneville

Atelier d’orchestre animé par Thierry Lhiver

Public

Adolescents et adultes, conservatoires, écoles de musique

Atelier voix :
12 participants maximum, expérience vocale souhaitée

Atelier d’orchestre :
12 participants maximum,

niveau requis :
début de 2nd cycle ou 3 ans de pratique instrumentale

Contenu

A partir de thèmes traditionnels, les 2 ateliers exploreront différents aspects des musiques populaires : climat modal, phrases mélodiques simples, rythmes impairs…

Atelier voix

• échauffement, disponibilité du corps
• respiration, résonateurs, mise en voix
• rencontre des voix, rôle dans le groupe
• jeux polyphoniques (bourdons, harmonisations simples, formules rythmiques en boucle) approche du solo, duo…

Atelier d’orchestre

• échauffement corporel, travail sur la respiration
• exercices de mémorisation vocale et percussions corporelles
• travail d’improvisation rythmique et mélodique sur les pentatoniques
• de la voix à l’instrument
• appropriation d’un thème, notion d’arrangement

Déroulement

5 h, en amont du concert (possible de 10 h à 12 h 30 et de 14 h à 16 h 30, la veille ou le jour du concert)

Matériel nécessaire

Atelier voix :
1 salle avec piano

Atelier d’orchestre :
1 salle avec piano + batterie complète + ampli basse

Restitution

Le travail des ateliers sera intégré au concert Folksongs